Wybierz miasto

Bydgoszcz
Toruń
Warszawa

Adresaci: Nauczyciele nauczania zintegrowanego.

Zadania tekstowe są jednym z podstawowych narzędzi służących rozwijaniu umiejętności matematycznych dzieci – i to nie tylko na I etapie kształcenia. Zadania tekstowe, zwłaszcza o realistycznym charakterze, mogą służyć tworzeniu przez dzieci własnych strategii postępowania i metod obliczeniowych, mogą przyczyniać się do rozwijania ich krytycyzmu i umiejętności twórczego myślenia. W trakcie szkolenia uczestnicy będą mieli okazję do poznania różnorodnych metod rozwiązywania zadań tekstowych (symulacyjnych, rysunkowych, symbolicznych) oraz zastanowienia się nad celami i sposobami rozwijania u dzieci umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych.

Cele szkolenia:

• pokazanie elementów metodyki rozwiązywania zadań tekstowych na I etapie kształcenia;
• dokonanie przeglądu podstawowych strategii rozwiązywania zadań tekstowych;
• pokazanie korzyści płynących ze stosowania różnych strategii rozwiązywania zadań tekstowych w procesie edukacyjnym w klasach 1-3.